Jumlah Ruang Kelas SD/MI Rusak Sedang Tahun 2018-2025
- Interpretasi : Semakin tinggi jumlah ruang kelas SD/MI yang mengalami kerusakan sedang, semakin besar kebutuhan rehabilitasi sarana dan prasarana pendidikan untuk memastikan kegiatan pembelajaran dapat berlangsung secara optimal. Kondisi ini dapat berdampak pada kenyamanan peserta didik dan guru, serta berpotensi menurunkan kualitas lingkungan belajar apabila tidak segera ditangani.
- Ukuran : total
- Satuan : unit
- Metode/Rumus Perhitungan : Jumlah ruang kelas SD kondisi rusak sedang + Jumlah ruang kelas MI kondisi rusak sedang
- Apakah Indikator Dapat Diakses Umum : Ya
Datuen hiztegia
Informazio gehigarria
| Eremua | Balorea |
|---|---|
| Datuen azken eguneratzea | 2026(e)ko ekainaren 1(a) |
| Metadatuen azken eguneratzea | 2026(e)ko ekainaren 1(a) |
| Sortuta | 2026(e)ko ekainaren 1(a) |
| Formatua | CSV |
| Lizentzia | Ez da lizentzia batez hornitu |
| Datastore active | True |
| Has views | True |
| Id | 9b24dbf2-a429-4c5d-a432-ae0febb3e36f |
| Mimetype | text/csv |
| Package id | 0716b67f-35e9-4e21-b103-3c6e44e00900 |
| Position | 0 |
| Size | 132 bytes |
| State | active |
| Url type | upload |